幼稚園・保育園の新築設計・計画のポイント〜現地調査・対話から提案へ・のびのび過ごせる空間・園庭と保育室・ボリュームスタディ 〜｜富士見幼稚園1・東京の建築設計

前回は「幼稚園リノベーション：設計とご提案②」の話でした。

のびのび過ごせる空間

今回は、都内の幼稚園の新築設計をお任せ頂いた話です。

小さな子供が通う幼稚園・保育園。

これらの園舎を設計する際は、見かけのオシャレさよりも大事なことがあると考えています。

それは、

そして、「子どもたちの学びに良い環境」を生み出したいと考えています。

都内にも関わらず、広大な敷地で大きな樹木もたくさんあり、非常に恵まれた計画地です。

幼稚園と小学校・中学校・高校・大学

幼稚園を訪れるのは、とても久しぶりです。

中学高校へは愛着があることもあり、大学生の頃、そして大学卒業後も何度か校舎を訪れています。

幼稚園から小学校・中学校・高校と学校を進み、大学生になります。

中学校と高校は、中高一貫校に行く方も多く「似た存在」です。

筆者は中高一貫校に通いましたが、

高校と大学は、だいぶ雰囲気が変わりますが、学校であることに変わりはありません。

その意味では、大学生でも幼稚園児でも「学校へゆく」点においては、似ているかもしれません。

「全然違う」と言えば違いますが「学ぶ対象が大きく変わる」こと以外、似た面もあります。

いずれにしても、大学生までは「学校は身近な存在」です。

大学・大学院卒業後は教職に就く方以外は、学校は縁遠い存在になります。

中学・高校や大学と異なり、幼稚園から小学校の同級生で「仲良し同士集まる」ことがあります。

そういう時は、お店で集まることが多いです。

そのため、中学校〜大学の同期会と異なり「園舎へゆく」機会は、非常に少ないのが実態と思います。

学区の小学校に通っていたため、通っていた小学校を遠目で見る機会は、社会人になってからもありました。

対して、幼稚園は近所ではないため、「通っていた幼稚園を見た」のは遠い昔になります。

新たな幼稚園舎設計のために、現在の園舎を訪問しました。

心なしか、少し緊張気味になりました。

現地調査・計画地の調査とコンセプト

設計・監理のご契約を頂いた後、初めての幼稚園の訪問です。

設計・監理のご契約の際にも訪問しましたが、その時は「状況確認」のような感じの訪問でした。

今回は、既存の図面を見ながら、初めてのしっかりした「現地調査」です。

リノベーションではなく「改築」なので、建物は全面的に建て替えるご要望です。

「全面的建替」のため、既存の建物は「設計に関係ない」という面もあります。

現在の建物が「どのように使われ、先生方・園児の方々がどのように過ごしているか」は大事です。

そこから、「設計・デザインのコンセプト・方針」を考えてゆこうと考えました。

幼稚園を訪問し、園長先生にお会いして、

改めて、園長先生から計画の方針をお聞きします。

一部木造の古い園舎を建て替え、改築するプロジェクトです。

早速、既存の園舎全体を見させて頂き、お話を伺いながら調査します。

たくさんのトロフィーが飾ってあります。

中には、サッカーの三浦知良選手直筆の色紙がありました。

園長先生は嬉しそうに話します。

一通り現地調査が終わりました。

そして、次回に設計の提案をすることになり、

園庭と保育室：ボリュームスタディ

「広大な敷地に新たな建築をどう配置するか」が、まずは非常に大事です。

「ボリュームの配置検討」なので、「ボリューム・スタディ」と呼ばれることもあります。

新しい園舎は規模が大きくなるので、保育室の数も増えます。

「保育室は出来るだけ1階に配置」が原則ですが、2階以上の場合もあります。

こう考えて、「保育室を1階のみに展開する案」「2階にも保育室がある案」など検討しました。

そして、次回の打ち合わせの際、園長先生に提案しました。

園長先生は考え込んでいました。

なんと「運動会に来てもらいたい」とのご要望です。

少し驚きましたが、

とても乗り気な園長先生。

こうして、筆者は、25年ぶりに幼稚園の運動会を訪れることが決まりました。

次回は上記リンクです。

竣工写真は、下記リンクからご覧ください。