色々な電車の色と子どもの好奇心〜「漢字を形として」理解するキッカケ・「電車が好き」から生まれる様々な興味〜｜夏の到来と子ども

前回は「緑豊かな広大な公園の砧公園〜子どもたちが夢中になる遊具・「子どもたちが自発的に楽しむ」遊具・ユニバーサルデザインの欧米流〜」の話でした。

色々な電車の色と子どもの好奇心：「漢字を形として」理解するキッカケ

今回は、子どもが興味を持っている電車に関して、ご紹介します。

普段から電車に乗って移動することが多く、乗り慣れているので、電車は身近な存在です。

そのため、子どもも小さい頃から乗っており、電車に興味を持っています。

多くの子どもたちは、はじめは車体や駅の色に対して、反応を示し始めます。

中央線なら「橙色」で、総武線は「黄色」など、線によってカラーが分かれています。

このような会話をして、色を覚えながら電車にも興味を持ち始めました。

駅を歩いているときも、様々なサインや掲示板を見かけるので、いろんな色に触れることがあります。

このようにして、どんどん電車が好きになってきました。

もう少し成長すると、

徐々に文字が気になり始めていきました。

このころから「漢字を形として」とらえるようになってきました。

「電車が好き」から生まれる様々な興味

子どもは「車窓からの風景」が好きですね。

例えば、小田急線に乗っているときは、

“前”の形がついているのを探しているのをみて、

こう感じました。

電車以外の場面でも、道を歩いていると、

黄色と黒の配色は、こどもにも目に留まりやすいことが分かりました。

黄色や赤は、危険や注意を促す色として多く使われていて、子どもも認識しやすいと感じました。

「電車が好き」ということが、様々な興味への大いなるきっかけになっているみたいです。

日常生活のなかで、文字や色や形に自然に触れて、興味をもつことができました。

東京は、歩くと街中にサインや文字にあふれています。

例えば路線図を眺めてみると、駅名のほかに数字とアルファベットがあります。

目的地の駅名を見ていたのですが、

子どもは覚えたての数字を路線図から発見して興奮していました。

子どもと大人で目の付け所が違い、私たちが普段「気に留めていなかった」ことにも子どもは興味を持ちます。

身近なところに、様々なきっかけがあふれていると感じました。

次回は上記リンクです。